Scuola, realtà virtuale e mindfulness alleate dell’inclusione

Scuola, realtà virtuale e mindfulness alleate dell’inclusioneROMA (ITALPRESS) – La coesione sociale come strumento per contrastare le discriminazioni tra gli adolescenti attraverso metodologie innovative: è questo l’obiettivo della ricerca condotta dall’Università Europea di Roma, con il contributo della Fondazione Lottomatica, che ha sperimentato un modello educativo basato su realtà virtuale e mindfulness per favorire l’inclusione nelle scuole. I risultati dello studio, […]